EXPRESO MIS EMOCIONES

😀😍😭😡

Una de las inquietudes más grandes de los padres de familia, cuidadores y docentes, es cómo enseñar a los niños a identificar, expresar y controlar sus emociones.

En los primeros años de vida, los niños cuentan con una “plasticidad” cerebral, lo que les permite absorber o asimilar fácilmente todo lo que aprenden, de ahí la importancia de educarnos emocionalmente para que puedan enfrentar de manera asertiva cada situación que el día a día y la vida les plantea.

Nuestro objetivo principal al trabajar este tema es brindar herramientas a los niños para enfrentarse a una vida en sociedad, apoyando no solo su proceso cognitivo sino emocional, que trabajando de manera integral promete muy buenos resultados.

CONCEPTOS DE APRENDIZAJE

FECHA:	12 al 16 de Septiembre Semana VII
TEMA:	Expreso mis emociones Expresando y controlando mis emociones https://www.youtube.com/watch?v=_nKs1UUJ5u8
COLOR:	Rojo 👄💓😡🍎🍓🐞🐦 https://www.youtube.com/watch?v=fb74Pf2p1p4
FIGURA:	Triángulo 📐 https://www.youtube.com/watch?v=cGBgTToTEDk Canción el triángulo https://www.youtube.com/watch?v=KaDJWouZtYU
CONCEPTO:	Feliz/Triste 😀😔 La sonrisa que Lily descubrió https://www.youtube.com/watch?v=x4bwWiZxhbs Aprendiendo a controlar el enojo https://www.youtube.com/watch?v=3syn_o5WJU0
CUENTO:	Isla de las emociones 🌴 https://www.youtube.com/watch?v=Z8G5vaOCuCw La historia de mimo y las emociones https://www.youtube.com/watch?v=gtXFA7vP8oo
CANCIÓN:	Las emociones 😡😍 https://www.youtube.com/watch?v=CEzpBtGO5Os la alegría y la tristeza 😀😭 https://www.youtube.com/watch?v=qe_djpNV4Do
POESÍA:	El renacuajo paseador 🐸 https://www.youtube.com/watch?v=hP-Qpg-g7t0 El hijo de Rana, Rinrín renacuajo, salió esta mañana muy tieso y muy majo con pantalón corto, corbata a la moda, sombrero encintado y chupa de boda. —¡Muchacho, no salgas! —le grita mamá pero él hace un gesto y orondo se va. Halló en el camino, a un ratón vecino y le dijo: —¡Amigo!— venga usted conmigo. Visitemos juntos a doña Ratona y habrá francachela y habrá comilona. A poco llegaron, y avanza Ratón, Estírase el cuello, coge el aldabón, da dos o tres golpes, preguntan ¿quién es? —Yo doña ratona, beso a usted los pies. ¿Está usted en casa? —Sí señor, sí estoy, y celebro mucho ver a ustedes hoy; estaba en mi oficio, hilando algodón, pero eso no importa; bienvenidos son. Se hicieron la venia, se dieron la mano, y dice Ratico, que es más veterano: — Mi amigo el de verde rabia de calor, démele cereza, hágame el favor. Y en tanto que el pillo consume la jarra mandó la señora traer la guitarra y a renacuajo le pide que cante versitos alegres, tonada elegante. —¡Ay! de mil amores lo hiciera, señora, pero es imposible darle gusto ahora, que tengo el gaznate más seco que estopa y me aprieta mucho esta nueva ropa. —Lo siento infinito —responde tía Rata—, aflójese un poco chaleco y corbata, y yo mientras tanto les voy a cantar una cancioncita muy particular. Mas estando en esta brillante función de baile, guitarra y canción, la gata y sus gatos salvan el umbral, y vuélvese aquello el juicio final Doña gata vieja trinchó por la oreja al niño Ratico maullándole: “¡Hola!” Y los niños Gatos a la Rata vieja uno por la pata y otro por la cola. Don Renacuajito mirando este asalto tomó su sombrero, dio un tremendo salto. Y abriendo la puerta con mano y narices, se fue dando a todos noches muy felices. Y siguió saltando tan alto y aprisa que perdió el sombrero, rasgó la camisa, se coló en la boca de un pato tragón y este se lo embucha de un solo estirón. Y así concluyeron, uno, dos y tres Ratón y Ratona, y el Rana después. Los gatos comieron y el pato cenó, ¡y mamá Ranita solita quedó!

INGLÉS💬

CONCEPTOS DE APRENDIZAJE
DATE	September 12th to September 16th
TOPIC	Colors/Classroom commands and expressions
	PC	PB	PA
VOCABULARY	Stand up, Sit down, Hands up, Hands down, Clap your hands, Turn around, Stamp your feet, Stretch your arms, Listen	Stand up, Sit down, Hands up, Hands down, Clap your hands, Turn around, Stamp your feet, Stretch your arms, Listen, Look, Sing, Repeat, May I go to the bathroom, please?, How do you say… in English?	Stand up, Sit down, Hands up, Hands down, Clap your hands, Turn around, Stamp your feet, Stretch your arms, Listen, Look, Sing, Repeat, May I go to the bathroom, please?, How do you say… in English?, Read, Draw, Match, Count, Open/Close your books
ENERGIZER	Exercise Song \| ITS Music Kids Songs https://www.youtube.com/watch?v=qUbtJMtv0Mo	The Hokey Pokey Shake Kids Dance Song Super Simple Songs https://vimeo.com/322247079	The Hokey Pokey Shake Kids Dance Song Super Simple Songs https://vimeo.com/322247079
SONGS/VIDEOS	Classroom Commands, English for Children Good TPR Lesson https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE CLASSROOM COMMANDS Lenguaje del aula en INGLES https://www.youtube.com/watch?v=-hjU6SBc3iY If You’re Happy And You Know It \| Kids Songs \| Super Simple Songs https://www.youtube.com/watch?v=M6LoRZsHMSs
STORY	Back to School with Steve and Maggie \| Speak English with Stories for Kids \| Wow English TV https://www.youtube.com/watch?v=F9OdB53UGmA&t=27s

NOTICRESER 👪

MANEJO DE EMOCIONES

Enseñar a los niños a identificar lo que sienten es fundamental y necesario para aprender a vivir consigo mismo y con los demás. Los padres son un pilar fundamental para el desarrollo emocional de los niños, pues son ejemplo y modelos para enfrentar las diferentes situaciones de la vida.

El siguiente artículo ofrece estrategias para las familias al respecto.

Haga clic aquí para acceder al enlace